LA
CONSTRUCCIÓN HISTÓRICA Y SOCIAL DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EL CURRÍCULO DE LA LOGSE, ¿UNA NUEVA DEFINICIÓN
DE LA EDUCACIOÓN
FÍSICA ESCOLAR?
El texto de HERNÁNDEZ, J.L. se puede resumir como el camino
seguido hasta la realización del currículo y todos aquellos factores que han
intervenido de una manera más o menos profunda en dicho proceso hasta el
momento en el que nos encontramos actualmente.
Estos factores van desde el momento histórico, pasando por
los propios docentes de cada momento hasta la concepción y presión social de
cada época.
Hoy en día los conceptos de deporte, actividad física etc,
están en general, bastante claros. El papel de la educación física escolar es
reconocido dentro del mundo del mundo docente y dentro de la población en
general. Ya que todo el mundo entiende y reconoce los beneficios de la práctica
de actividad física regular.
Podemos concluir que según lo leído, el currículo nunca
dejará de evolucionar. Lo que no se sabe es hacia donde y como hemos podido
observar depende de muchos factores, sólo hemos de adecuar y trabajar esos
factores y orientarlos hacia nuestra idea de enseñanza de Educación Física.
Mapa Conceptual
No hay comentarios:
Publicar un comentario